Llevamos a\u00f1os oyendo hablar de c\u00f3mo los centros educativos tenemos que integrar las Tecnolog\u00edas de la Informaci\u00f3n y la Comunicaci\u00f3n en las aulas. En la mayor parte de los centros de nuestro sistema educativo esta incorporaci\u00f3n est\u00e1 siendo gradual y heterog\u00e9nea, ya que no hay un modelo claro de aplicaci\u00f3n.<\/p>\n\n\n\n
Pero en los albores de la tercera d\u00e9cada del siglo XXI, ya no es suficiente con incorporar la tecnolog\u00eda a las aulas, hay que dar un paso m\u00e1s all\u00e1. Este es, precisamente, el objetivo de Nevers Ikastetxea.<\/p>\n\n\n\n
Las Tecnolog\u00edas de la Informaci\u00f3n y la Comunicaci\u00f3n hacen referencia a una serie de herramientas hardware tales como ordenadores, tablets, pizarras digitales, proyectores; pero tambi\u00e9n a herramientas software, como el uso del correo electr\u00f3nico o plataformas en la \u201cnube\u201d.<\/p>\n\n\n\n
No obstante, el concepto no comprende solamente los propios elementos, si no tambi\u00e9n el dominio de esas competencias digitales.<\/p>\n\n\n\n
En el \u00e1mbito de las TIC no es suficiente con hacer una inversi\u00f3n material inicial. El profesorado tambi\u00e9n debe de adaptarse al nuevo contexto. Es por ello que los profesores de Nevers Ikastetxea se van permanentemente formando en competencia digital y nuevas metodolog\u00edas.<\/p>\n\n\n\n
Pero si el profesorado es un aspecto fundamental, lo es todav\u00eda m\u00e1s el alumnado al que va dirigido todo este esfuerzo. Para mantener los conocimientos siempre actualizados, formamos al alumnado en herramientas TIC de manera continua.<\/p>\n\n\n\n
Para sentar las bases de este cambio en el modelo educativo y con la convicci\u00f3n de que era necesario dibujar una hoja de ruta en el colegio, elaboramos nuestro proyecto TIC en el marco del Proyecto Aukera de Kristau Eskola para la materializaci\u00f3n de un Plan de Actuaci\u00f3n TIC propio comprendido entre los a\u00f1os 2015-2017.<\/p>\n\n\n\n
En Nevers Ikastetxea proponemos diferentes l\u00edneas de trabajo relacionadas con el uso de las nuevas tecnolog\u00edas para dar soporte a los ejes estrat\u00e9gicos del centro. Nuestras alumnas y alumnos trabajan cooperativamente para alcanzar de manera efectiva, gradual y transversal todas las Competencias Digitales desde las diferentes materias utilizando metodolog\u00edas que integren las TIC.<\/p>\n\n\n\n
Las TIC aportan la posibilidad de pasar a modelos de ense\u00f1anza-aprendizaje m\u00e1s abiertos y flexibles que se centren en el alumnado, para facilitarles la adquisici\u00f3n de una de las competencias que m\u00e1s van a necesitar en su recorrido vital: aprender a aprender.<\/p>\n\n\n\n
Su uso propicia un cambio metodol\u00f3gico adaptando la ense\u00f1anza al ritmo, tiempo y capacidad de cada alumna y alumno, permiti\u00e9ndonos seguir avanzando hacia la excelencia educativa.<\/p>\n\n\n\n
Tras un proceso laborioso de desarrollo y planificaci\u00f3n, en 2016 logramos el nivel medio de la Certificaci\u00f3n de Madurez TIC del Gobierno Vasco. Actualmente constituye requisito indispensable para poder participar en distintos proyectos TIC y de innovaci\u00f3n.<\/p>\n\n\n\n
Adem\u00e1s, actualmente somos centro Sare Hezkuntza. Pertenecer a este proyecto supone, entre otras cosas, que los alumnos que adquieran dispositivos para la puesta en marcha del proyecto 1\u00d71, pueden acceder a subvenciones econ\u00f3micas.
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Llevamos a\u00f1os oyendo hablar de c\u00f3mo los centros educativos tenemos que integrar las Tecnolog\u00edas de la Informaci\u00f3n y la Comunicaci\u00f3n en las aulas. En la mayor parte de los centros de nuestro sistema educativo esta incorporaci\u00f3n est\u00e1 siendo gradual y heterog\u00e9nea, ya que no hay un modelo claro de aplicaci\u00f3n. Pero en los albores de … <\/p>\n