{"id":6314,"date":"2023-04-27T11:26:48","date_gmt":"2023-04-27T09:26:48","guid":{"rendered":"https:\/\/neversikastetxea.com\/?p=6314"},"modified":"2023-04-27T15:19:00","modified_gmt":"2023-04-27T13:19:00","slug":"psicomotricidad","status":"publish","type":"post","link":"https:\/\/neversikastetxea.com\/es\/psicomotricidad\/","title":{"rendered":"Psicomotricidad"},"content":{"rendered":"\n

La actual dimensi\u00f3n social y el desarrollo y utilizaci\u00f3n de nuevas tecnolog\u00edas ha descentralizado el enfoque primario de nuestra infancia. Pero \u00bfqu\u00e9 importancia tiene el JUEGO para el ni\u00f1o?<\/p>\n\n\n\n

I. \u00bfQu\u00e9 es la Psicomotricidad?<\/h2>\n\n\n\n

El juego es el principal modo de aprendizaje y desarrollo en la edad infantil ya que, a trav\u00e9s del juego, el ni\u00f1o explora, investiga, supera y transforma su mundo. Por ello, la PSICOMOTRICIDAD ocupa un papel trascendental en la etapa de educaci\u00f3n infantil. <\/p>\n\n\n\n

Como concepto, la psicomotricidad es definida como la relaci\u00f3n e integraci\u00f3n de interacciones cognitivas, emocionales, simb\u00f3licas y sensoriomotrices. <\/p>\n\n\n\n

II. Importancia de la Psicomotricidad en el desarrollo infantil<\/h2>\n\n\n\n

Numerosas investigaciones establecen un v\u00ednculo estrecho entre estructuras nerviosas (movimiento), estructuras afectivas ( emoci\u00f3n) y estructuras cognitivas (pensamiento). Visto as\u00ed, el abordaje psicomotriz tiene un valor acad\u00e9mico incuestionable. Es m\u00e1s, a trav\u00e9s del movimiento y el gusto por el juego, el ni\u00f1o establece conexiones que afianzan y estimulan la lectura, la escritura y el c\u00e1lculo, entre otros. <\/p>\n\n\n\n

El desarrollo de actividades l\u00fadicas mediante el juego flexibiliza la capacidad adaptativa del cerebro para aprender de forma m\u00e1s \u00e1gil y din\u00e1mica. Por medio del juego, el ni\u00f1o manifiesta placer por actuar e, intr\u00ednsecamente y de forma instintiva, muestra placer por pensar guiandolo hacia el placer de expresarse como es. De esta manera, se establece un h\u00e1bito entre actuar, pensar y expresar.<\/p>\n\n\n\n

No obstante y con el fin de ayudar al ni\u00f1o en su proceso de aprendizaje, debemos de conocer qu\u00e9 tipo de est\u00edmulos y actividades son adecuadas para cada edad. <\/p>\n\n\n\n

A trav\u00e9s de habilidades motrices b\u00e1sicas (coordinaci\u00f3n din\u00e1mica, coordinaci\u00f3n visomotriz, equilibrio, respiraci\u00f3n, relajaci\u00f3n), habilidades neuromotrices (lateralidad, control t\u00f3nico-postural, esquema corporal, representaci\u00f3n y control de la acci\u00f3n) y habilidades perceptivas (ritmo, organizaci\u00f3n espacial, organizaci\u00f3n temporal) el ni\u00f1o va asegurando su autoestima y creando un control de la frustraci\u00f3n estableciendo un nexo entre cuerpo-mente y entorno f\u00edsico-social.<\/p>\n\n\n\n

III. Psicomotricidad en Nevers Ikastetxea<\/h2>\n\n\n\n

En Nevers ikastetxea somos conscientes de los beneficios que aporta la psicomotricidad en el aprendizaje a nivel socioafectivo, motor y cognitivo. Por todo ello, en las sesiones de psicomotricidad, se proponen numerosos est\u00edmulos, retos peque\u00f1os y actividades atractivas y placenteras para que nuestro alumnado vaya desarrollando nuevas conexiones neuronales que les ayudar\u00e1 a lo largo de su vida potenciando su autonom\u00eda y flexibilidad cerebral.<\/p>\n\n\n\n

JON CARRACEDO
\u00a0 \u00a0 \u00a0 \u00a0 PROFESOR DE PSICOMOTRICIDAD<\/p>\n\n\n\n

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