Project Zero Harvard

Project Zero Harvard

En Nevers Ikastetxea participamos con el proyecto de investigación educativa Zero Harvard, desarrollado en la Universidad de Harvard. Se centra en el diseño de investigaciones sobre los procesos de aprendizaje de los niños: la naturaleza de la inteligencia, la comprensión, el pensamiento, la creatividad, la ética, y otros aspectos esenciales del aprendizaje infantil.

Su objetivo es entender y mejorar la educación, la enseñanza, el pensamiento y la creatividad en las artes, así como también en disciplinas humanísticas y científicas, a nivel individual e institucional en una variedad de contextos y ámbitos interdisciplinares.

Aprender a pensar para saber expresar la visualización del pensamiento es el reto que, desde edades tempranas, se estimula a los alumnos para mejorar sus capacidades y, a la vez, para favorecer aprendizajes profundos y significativos.

Esto se lleva a cabo mediante diferentes estrategias cognitivas fáciles de seguir en procesos de enseñanza-aprendizaje, que consisten en preguntas o afirmaciones abiertas que promueven el pensamiento en los estudiantes. A partir de este tipo de estrategias y rutinas de pensamiento se orienta a los docentes a replantearse su trabajo desde la pedagogía para la comprensión. De este modo, tanto alumnos como profesores están en un constante estado de aprendizaje mutuo, de adaptación y de renovación.