Informatización del aula, algo más que TIC

Llevamos años oyendo hablar de cómo los centros educativos tenemos que integrar las Tecnologías de la Información y la Comunicación en las aulas. En la mayor parte de los centros de nuestro sistema educativo esta incorporación está siendo gradual y heterogénea, ya que no hay un modelo claro de aplicación.

Pero en los albores de la tercera década del siglo XXI, ya no es suficiente con incorporar la tecnología a las aulas, hay que dar un paso más allá. Este es, precisamente, el objetivo de Nevers Ikastetxea.

EL CONCEPTO DE LAS TIC

Las Tecnologías de la Información y la Comunicación hacen referencia a una serie de herramientas hardware tales como ordenadores, tablets, pizarras digitales, proyectores; pero también a herramientas software, como el uso del correo electrónico o plataformas en la “nube”.

No obstante, el concepto no comprende solamente los propios elementos, si no también el dominio de esas competencias digitales.

UNA EVOLUCIÓN CONSTANTE

En el ámbito de las TIC no es suficiente con hacer una inversión material inicial. El profesorado también debe de adaptarse al nuevo contexto. Es por ello que los profesores de Nevers Ikastetxea se van permanentemente formando en competencia digital y nuevas metodologías.

Pero si el profesorado es un aspecto fundamental, lo es todavía más el alumnado al que va dirigido todo este esfuerzo. Para mantener los conocimientos siempre actualizados, formamos al alumnado en herramientas TIC de manera continua.

Para sentar las bases de este cambio en el modelo educativo y con la convicción de que era necesario dibujar una hoja de ruta en el colegio, elaboramos nuestro proyecto TIC en el marco del Proyecto Aukera de Kristau Eskola para la materialización de un Plan de Actuación TIC propio comprendido entre los años 2015-2017.

En Nevers Ikastetxea proponemos diferentes líneas de trabajo relacionadas con el uso de las nuevas tecnologías para dar soporte a los ejes estratégicos del centro. Nuestras alumnas y alumnos trabajan cooperativamente para alcanzar de manera efectiva, gradual y transversal todas las Competencias Digitales desde las diferentes materias utilizando metodologías que integren las TIC.

Las TIC aportan la posibilidad de pasar a modelos de enseñanza-aprendizaje más abiertos y flexibles que se centren en el alumnado, para facilitarles la adquisición de una de las competencias que más van a necesitar en su recorrido vital:  aprender a aprender.

Su uso propicia un cambio metodológico adaptando la enseñanza al ritmo, tiempo y capacidad de cada alumna y alumno, permitiéndonos seguir avanzando hacia la excelencia educativa.

Tras un proceso laborioso de desarrollo y planificación, en 2016 logramos el nivel medio de la Certificación de Madurez TIC del Gobierno Vasco. Actualmente constituye requisito indispensable para poder participar en distintos proyectos TIC y de innovación.

Además, actualmente somos centro Sare Hezkuntza. Pertenecer a este proyecto supone, entre otras cosas, que los alumnos que adquieran dispositivos para la puesta en marcha del proyecto 1×1, pueden acceder a subvenciones económicas.

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