Euskeraz Bizi
1996-1997 ikasturteaz geroztik, Nevers Ikastetxea Ulibarri programaren parte da, zeinen helburua euskararen normalizazioa bultzatzea den, Eusko Jaurlaritzako Euskara Sailak sustatua. Prestakuntza akademikoaren hasieratik (haurtzaindegian) bigarren hezkuntzaren amaierara arte, hau da, ziklo guztietan zehar, euskarak eta euskal kulturak leku oso garrantzitsua dute bai ikasgeletan, bai ikaskuntza-metodologian.
Programa hau aurrera atera ahal izateko, Normalizazioaren batzordea osatu genuen. Gure helburu nagusia euskara ikastetxeko eremu guztietan erabiltzea sustatzea da eta horretarako, hainbat jarduera antolatu ditugu:
TAILERRAK:
- Bertsolaritza-tailerra
EGONALDIAK:
- LURRASKA: Lehen Hezkuntzako 6. maila.
- LEKEITIO: 2. DBH
UDALEKO EKINTZETAKO:
- HAUR-LITERATURAREN ARETOA, BERBAROK ANTOLATUA: Haur eta Lehen Hezkuntza.
- KORRIKAIPUIN LEHIAKETAK, JULENE AZPEITIA: Lehen Hezkuntzako 3. zikloa eta DBH.
- DURANGOKO BONBARDAKETARI BURUZKO EKINTZAK: Santa Mariatik egindako irrati-saioa eta oroipen-ekitaldia.
- EUSKAL ASTEA
EUSKAL KULTURAREKIN LOTUTAKO IRTEERAK:
- SAN BLAS.
- EUSKAL LIBURUAREN ETA DISKOAREN AZOKA
IKASTETXEAN OSPATZEN DIREN EGUNAK:
- EUSKARAREN EGUNA
- SAN TOMAS AZOKA
- TXIKIBURDUNTZI
- EGUEN ZURI ETA SANTA AGATA
LEHIAKETAK:
- ASMAKIZUNAK
- IPUINAK
- EUSKAL KULTURA
Noticias relacionadas
Nevers Ikastetxea: Ikaskuntza zentzumenen bidez eraikitzen
Nevers Ikastetxean esperientziatik, jakin-minetik eta aurkikuntzatik sortzen den ikastekomodu baten aldeko apustua egiten dugu. Haur Hezkuntzan, filosofia horrek gure tailersentsorialetan hartzen du forma, ikastetxeko irakasleek kontu handiz diseinatu etaabian jarritako proposamen baten bidez. Sentitu ikasteko Tailer hauen helburua sinplea eta sakona da aldi berean: haurrek mundua berenzentzumenen bidez esploratzea, esperimentatzea eta ulertzea. Testurak, koloreak,soinuak, material …
Continue reading “Nevers Ikastetxea: Ikaskuntza zentzumenen bidez eraikitzen”
Autonomia eta sozializazioa: 3 urtekoen bi lorpen garrantzitsu
Haurra jaiotzen denetik 3 urte bete arte, asko dira umeek eta familiek bizitzen dituzten erronkak eta lorpenak. Lehen begiradak, totelkak, gorputz-mugimenduak edo elikadura likidotik solidora igarotzea, mugimenduan autonomia eskuratzea, lehen hitzak ahoskatzea edo berdinkideekin bizitzen ikastea… bizitzako lehen etapa hau etengabeko lorpen-prozesu bihurtzen da, eta etapa honek haurrari bidea irekitzen dio ikaskuntza berri eta garrantzitsuak …
Continue reading “Autonomia eta sozializazioa: 3 urtekoen bi lorpen garrantzitsu”
Etxerako lanak udako oporretan. Beharrezkoak dira?
Udako oporraldia ikasturte osoko luzeena da, eta hori, seme-alabek ikasturtean zehar ikasitakoa ahaztea nahi ez duten familia askorentzat beste kezka bat da. Une horretan zalantza bat sortzen zaigu; udan, etxeko lanak bai ala ez? Ikasturtea luzea da eta errutina zurrun batek markatzen du. Horren ostean, denok oso nekatuta amaitzen dugu, batez ere gure ikasleek. Bere …
Continue reading “Etxerako lanak udako oporretan. Beharrezkoak dira?”
