Euskeraz Bizi
1996-1997 ikasturteaz geroztik, Nevers Ikastetxea Ulibarri programaren parte da, zeinen helburua euskararen normalizazioa bultzatzea den, Eusko Jaurlaritzako Euskara Sailak sustatua. Prestakuntza akademikoaren hasieratik (haurtzaindegian) bigarren hezkuntzaren amaierara arte, hau da, ziklo guztietan zehar, euskarak eta euskal kulturak leku oso garrantzitsua dute bai ikasgeletan, bai ikaskuntza-metodologian.
Programa hau aurrera atera ahal izateko, Normalizazioaren batzordea osatu genuen. Gure helburu nagusia euskara ikastetxeko eremu guztietan erabiltzea sustatzea da eta horretarako, hainbat jarduera antolatu ditugu:
TAILERRAK:
- Bertsolaritza-tailerra
EGONALDIAK:
- LURRASKA: Lehen Hezkuntzako 6. maila.
- LEKEITIO: 2. DBH
UDALEKO EKINTZETAKO:
- HAUR-LITERATURAREN ARETOA, BERBAROK ANTOLATUA: Haur eta Lehen Hezkuntza.
- KORRIKAIPUIN LEHIAKETAK, JULENE AZPEITIA: Lehen Hezkuntzako 3. zikloa eta DBH.
- DURANGOKO BONBARDAKETARI BURUZKO EKINTZAK: Santa Mariatik egindako irrati-saioa eta oroipen-ekitaldia.
- EUSKAL ASTEA
EUSKAL KULTURAREKIN LOTUTAKO IRTEERAK:
- SAN BLAS.
- EUSKAL LIBURUAREN ETA DISKOAREN AZOKA
IKASTETXEAN OSPATZEN DIREN EGUNAK:
- EUSKARAREN EGUNA
- SAN TOMAS AZOKA
- TXIKIBURDUNTZI
- EGUEN ZURI ETA SANTA AGATA
LEHIAKETAK:
- ASMAKIZUNAK
- IPUINAK
- EUSKAL KULTURA
Noticias relacionadas
Hirueletasuna: hizkuntzak ikasi, mundura irekitzeko
Hirueletasuna: hizkuntzak ikasi, mundura irekitzeko Gero eta globalizatuagoa den mundu honetan, hizkuntzak funtsezko tresnak dira. Baina hizkuntza bat ikastea ez da gramatika soilik ikastea: erabiltzea da, bizitzea, eta besteekin konektatzeko bide bihurtzea.Horregatik, hirueletasuna gure hezkuntza-proiektuaren zutabeetako bat da. Gure ikasleek euskaraz, gaztelaniaz eta ingelesez ikasten dute; hizkuntza horiek egunerokotasunean modu aktiboan presente daude. Ez dira …
Continue reading “Hirueletasuna: hizkuntzak ikasi, mundura irekitzeko”
Irakurtzen eta idazten ikastea: etorkizunerako oinarria
Irakurtzen eta idazten jakitea ez da soilik eskolako helburu bat; haurren bizitza osorako tresna da. Horregatik, gure eskolan irakurketa-idazketa programa propioa dugu, haurren garapenean modu zaindu eta egituratuan laguntzeko. Programa hau 2 urtetik 8 urtera bitarteko ikasleei zuzenduta dago, eta helburu nagusia argia da: hasieratik hizkuntza-trebetasun sendoak eraikitzea eta, zailtasunak agertuz gero, garaiz laguntzea. Zergatik …
Continue reading “Irakurtzen eta idazten ikastea: etorkizunerako oinarria”
Zergatik mozorratzea da onuragarria haurrentzat?
Txikitatik, haurrek berezko gaitasuna dute imajinatzeko, istorioak asmatzeko eta pertsonaia desberdinak sortzeko. Mozorroekin jolastea askotan dibertsio hutsa dirudien arren, garapen oso aberatsa dakar. Superheroi, sorgin, pirata, mediku edo irakasle izatera jolasten direnean, haurrek sentitzen dutena eta bizi dutena adierazten dute. Jolasaren bidez, inguruko mundua ulertzen saiatzen dira eta eguneroko egoerak barneratu eta kudeatzen dituzte. Adibidez, …
Continue reading “Zergatik mozorratzea da onuragarria haurrentzat?”
