STEAM
Gaur egungo gizartean, profil profesional, berritzaile, sortzaile eta erabakitzaileen eskaera gero eta handiagoari erantzuna emanez, Nevers Ikastetxeak STEAM metodologia pedagogikoaren aldeko apustua egitea erabaki du.
Ondorengo alorrak biltzen dituen diziplinarteko irakaskuntza-ikaskuntza eredu bat da:
(Science) Pentsamendu zientifikoaren garapena.
(Technology) Teknologia.
(Engineering) Ingeniaritzaren arloa.
(Art) Artea.
(Mathematics) Matematika.
Proiektu berri honek, “Ikasteko sortu” lelopean hainbat erronka planteatzen ditu eta ikasleek hauei aurre egiteko hausnartu, deseinatu, gauzatu eta ebaluatu egin behar dute.
2022.urtean CIE Automotive eta Robotix-en eskutik irakasleek STEAM metodologiaren inguruko formakuntza jasotzen hasi ziren eta ikasitakoa ikasleekin martxan jartzeko beharrezko materiala eta laguntza eskaini ziguten.
Noticias relacionadas
Irakurtzen eta idazten ikastea: etorkizunerako oinarria
Irakurtzen eta idazten jakitea ez da soilik eskolako helburu bat; haurren bizitza osorako tresna da. Horregatik, gure eskolan irakurketa-idazketa programa propioa dugu, haurren garapenean modu zaindu eta egituratuan laguntzeko. Programa hau 2 urtetik 8 urtera bitarteko ikasleei zuzenduta dago, eta helburu nagusia argia da: hasieratik hizkuntza-trebetasun sendoak eraikitzea eta, zailtasunak agertuz gero, garaiz laguntzea. Zergatik …
Continue reading “Irakurtzen eta idazten ikastea: etorkizunerako oinarria”
Zergatik mozorratzea da onuragarria haurrentzat?
Txikitatik, haurrek berezko gaitasuna dute imajinatzeko, istorioak asmatzeko eta pertsonaia desberdinak sortzeko. Mozorroekin jolastea askotan dibertsio hutsa dirudien arren, garapen oso aberatsa dakar. Superheroi, sorgin, pirata, mediku edo irakasle izatera jolasten direnean, haurrek sentitzen dutena eta bizi dutena adierazten dute. Jolasaren bidez, inguruko mundua ulertzen saiatzen dira eta eguneroko egoerak barneratu eta kudeatzen dituzte. Adibidez, …
Continue reading “Zergatik mozorratzea da onuragarria haurrentzat?”
Balioetan heztea: familia eta ikastetxearen arteko lankidetza
Gaur egun, balioetan hezteaz hitz egitea haurren garapen integralaren oinarriari buruz hitz egitea da. Edukiez haratago, hezteak hazkunde pertsonalean, emozionalean eta sozialean laguntzea dakar. Prozesu horretan, familiaren eta ikastetxearen arteko lankidetza funtsezkoa da. Nevers Ikastetxean hezkuntza bide partekatu gisa ulertzen dugu, non eskola eta etxea norabide berean doazen, gizartean elkarbizitzeko gai diren pertsona konprometituak eta …
Continue reading “Balioetan heztea: familia eta ikastetxearen arteko lankidetza”
